Модуль6

При виконанні модуля 6 звернув увагу на те, що всі приклади бізнес-планів запрпоновані в Е-посібнику збиткові, розрахунки проведені із завищенням витрат. Невже авторам цього курсу було слабо викласти нормальний бізнес-план, можливо це комусь би допомоголо.
Найскладнішим було "натягувати" бізнес-план на свою, реальну бізнес-ідею. Все інше по накатаній.

Модуль5

Всі завдання цього модуля впринципі були для мене не дуже складними.
Але постійно відчуваються проблеми з публікацією роботи та розсилкою запрошень.
Про переваги ГуглДокс балакати не можу, немаю відповідного досвіду з маркетингу в інших сервісах. Як не дивно звучить, але труднощі для учнів вбачаю не в оформленні форм-опитувальників, а в тому що учні часто забувають відредагувати вже написане.
Цього разу я набагато швидше і легше працюю вблозі.
Визначився з бізнес-ідеєю. Це буде екологічне вирощування овочів (картопелька, бурячок, огірочки, помідорчики, квасолька, цибулька, капусточка, перчик, кропчик - борщовий набір).

Модуль 4

Найскладніше у модулі 4 було розсилання запрошень на перегляд та на редагування. У додатку цей процес описано туманно, довелось переглядати досконально закладки на діаграмі та уважно на них дивитись.
Рейтинг бізнес-ідей виявив дві приорітетні: вирощування продуктів без ГМО та петриківський розпис. Шановні відвідувачі блогу прошу долучитись до остаточного обрання якоїсь із них, Вам допоможуть додаткові матеріали за посиланнями в гаджеті "Мої напрацювання".
З усього модуля найбільше сподобалось малювати карту та схему, вийшло яскраво та привабливо.
Поради учням. Під час роботи з сервісом Сассо необхідно уважно роздивитись весь екран - там багато підказок і все інтуітивно зрозуміло.

Карта бізнес-ідей

Модуль3 - розпочато

Робота над модулями 1 і 2 дала багато корисного. Е-посібник це новий крок з розширення можливостей навчання учнів. Чого тільки варте миттєве відкриття потрібного матеріалу Е-довідника з відповідного місця в Е-посібнику! Колосально скорочується час опанування матеріалом.

Щодо бізнес-ідей пропоную: вирощування овочів для шкільної їдальні на пришкільній ділянці (ділянка у нас велика, тільки не зрозуміло хто кому і за що буде давати гроші), розпис стін, меблів та ін. петриківським розписом (майстри є).
Прошу шановних колег висловитись з цього приводу.
Може хтось з читачів вже має досвід з такого бізнесу?
Чи реально його втілити, на Вашу думку?